一起体验英语
Hold fast to dreams
For if dreams die
Life is a broken-winged bird
That cannot fly
Hold fast to dreams
For if dreams go
Life is a barren field
Frozen with snow
一起体验英语
Hold fast to dreams
For if dreams die
Life is a broken-winged bird
That cannot fly
Hold fast to dreams
For if dreams go
Life is a barren field
Frozen with snow |
|
2007-11-13
星期二(Tuesday)
晴
The subway is running behind schedule, and traffic is backed up for blocks. I don’t know if we’ll make the 7:15 show.
It’s a beautiful night. Let’s try to get there on foot. And if we don’t make it. Let’s just have dinner near the theatre. 20 . (A) Take a cab. (B) See the show some other night. (C) Eat dinner after the show. (D) Walk to the theater. 生气情景 1 第一个人提及心情不好， 第二个人的回答 a 某人心情为什么不好 主要原因 课程太难 作业太多 考试没考好 b 怎样使心情好 常见词：in a bad mood, in lo...... 2007-11-4
星期日(Sunday)
晴
Proverbs
Beauty is in the eye of the beholder. The best advice is found on the pillow. Better safe than sorry. The bigger, the better. A bird in the hand is worth two in the bush. Birds of a feather flock together. Curiosity killed the cat. Don't count your chickens before they hatch. Don't cross your bridges before you get to them. The early bird catches the worm. Good things come in small packages. The grass...... 2007-11-1
星期四(Thursday)
晴
真题网提供
听力及阅读的标准分换算法 标准分＝得分＊10＊0.35 听力： 短对话～短文听力，每题算1个，共25个； 听写共11题，单词2题算1个，句子每题算2个，共10个； 阅读： 快速阅读与简答阅读每题算一个，共15个； 篇章阅读每题算2个，共20个。 综合测试的标准分换算法 标准分＝得分＊10＊0.15 cloze： 每2题算1个，共10个； 翻译： 每题算1个，共15个； 写作的标准 标准分＝得分＊10＊0.15 33分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为来重错误。 39分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。 45分：基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。...... 2007-10-30
星期二(Tuesday)
晴
间接回答题型（answer indirectly）
特点 1 第一个人时一个一般疑问句。第二个人并不正面回答问题。相反，有种答非所问得感觉。 2提问角度表面上都是第二个人是什么意思 （what does the man/woman mean?） 3答案和第二个人答语无太大关系。答案特点总是针对的个人得意思给出。即无论第二个人否定还是肯定第一个人得观点，正确选项得中心意思总是通过引述或转述第一个人得话肯定、否定。 1 Do you mind if I turn the television off? I’m in the middle of watching a program. 2 Do you know what year Thomas was born? Don’t ask me. I’m not good with dates. (A) He has trouble remembering when things happen. (B) He usually forget...... 2007-3-19
星期一(Monday)
晴
1, acquisition n. 获得,添加的物品 2, adolescent a. 青春期的,青年的 n. 青少年 3, adverse a. 不利的,敌对的,相反的,逆的 4, aesthetic a. 美学的,审美的,有美感 5, affiliate vt. 附属,接纳 vi. 有关 6, afflict vt. 使痛苦,折磨 7, aggravate vt. 使恶化,使更加重 8, agitation n.鼓动,煸动;搅动 9, alleviate vt. 减轻,使缓和 10, amends n. 赔偿 11, anonymous a. 匿名的 12, appraisal n. 评价,估价,鉴定 13, articulate a. 发音清晰的,听得懂的 14, ascertain vt.查明,确定,弄清 15, ascribe vt.把…归...... 2007-1-16
星期二(Tuesday)
晴
71. You're A Real Trooper 你真实一个好骑手
72. You Are Responsible 你是负责任的 73. You Are Exciting 你真令人激动 74. You Learned It Right 你做对了 75. Look How Far You've Come 瞧，你已经有多领先了 76. What An Imagination 多么丰富的想象力！ 77. What A Good Listener 多么专注的听众啊！ 78. You Are Fun 你真有趣 79. You're Growing Up 你长大了 80. You Tried Hard 你尽力了 81. You Care 你很认真 82. Outst...... 2007-1-16
星期二(Tuesday)
晴
34. That's Incredible 简直难以置信
35. Hot Dog 热狗 36. Let's Try Again 再试试 37. Dynamite 非同凡响 38. You're Beautiful 你太美了 39. You're Unique 你太不寻常了 40. Nothing Can Stop You Now 现在你已所向无敌了 41. Good For You 为你好 42. I Like You 我喜欢你 43. You're A Winner 你是赢家 44. I Respect You 我尊敬你 45. You'll Make It 你一定会成功的 46. Remarkable Job 出色的工作 2007-1-16
星期二(Tuesday)
晴
美国人的教育是以赞扬为主，激励为主的教育。于是美国人自己总结了鼓励孩子向上的101句鼓励的话。某校校长出访美国马里兰州，正好碰上该州新教师培训，人手一本小册子，是老师在批改学生作业和课堂教学中必须使用的鼓励用语。现奉献给英语教师同行们，这对我们转变教育观念是很有启迪的。 1. Wow 哇！（叫绝声） 2. Way To Go 就该这么做 3. Super 极好的 4. You're Special 你不一般 5. Outstanding 杰出的 6. Excellent 优秀的 7. Great 伟大的 8. Good 好的 9. Neat 真整洁 10. Well Done 做得好 11. Remarkable 非凡的<...... 2006-12-30
星期六(Saturday)
晴
2006-12-30
星期六(Saturday)
晴
2006-12-30
星期六(Saturday)
晴
2006-12-30
星期六(Saturday)
晴
Blushing, Blushing…
It’s been Such a Long Time… Wow, I can’t believe the last time I posted here was in October. Ok, no more excuses. I am just too lazy but not hopeless fortunately. Well, I’ll keep you guys up to date on how things are going as soon as possible, but today I’d like to bring the latest pictures of my lovely students here to enjoy with you! These are the greatest smiles I’ve ever seen! A brand new year is approaching, another year filled with expectations,...... 2006-10-24
星期二(Tuesday)
晴
关注首段和首末句--寻找仔细阅读的突破口
根据全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)，全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型测试卷，并于近日公布。在样卷中，仔细阅读部分(Reading in Depth)占整张试卷分值的25%。考试题型又分为两种：A) 选择题型的篇章阅读理解；B) 篇章层次的词汇理解 (Banked Cloze) 或短句问答 (Short Answer Question)。笔者仔细研究了样题，并根据多年阅读的教学经验，以下就仔细阅读部分进行一个详细地分析。 第一部分 选择题型的篇章阅读理解 这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。新老试卷最大的区别就是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目。而其他无论是从选材的特点，文章的长度，出题的思路，解题的技巧都是秉承了传统，考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生们两大能力，即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话，最后根据...... 2006-10-24
星期二(Tuesday)
晴
快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误(包括NOT GIVEN)，后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。从文章的篇幅和题目的设置都让我们感觉到，考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力，以便有效地应对这个部分的测试。
快速阅读能力的提高固然有赖于考生在大量阅读中逐步的积累。但是，在平时的训练的时候，应该注意通过对逻辑关系、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目作出有效的判断和填写。 一、逻辑关系在快速阅读中的运用 快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此我们首先提示考生应该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种： 1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, conseq...... 2006-10-9
星期一(Monday)
晴
虚拟语气题型答案特征：
答案为反着给的 a 用否定词not直接表述出来实际情况。 b 答案是用would have done结构或其他虚拟语气色彩的结构间接表示这一否定的含义。 请熟悉下面相关的习题 8. 8.The editor should have completed their work earlier. (A) The editors finished their work early. (B) The editors were late in finishing. (C) The editors thanked the workers. (D) The editors showed them around. 10. 10.If I'd remembered to check the mail box, I might have found your note. (A) Since I forgot to look in the mailbox, I...... |
博主：ella_mengzi
   |
| 分类:Cracking CET-4/6 | 
| 分类:Heart to Heart |